lunes, 14 de junio de 2010
viernes, 11 de junio de 2010
La violencia es para todos?
En este video podemos ver con claridad que no son sólo los muchachos los que se golpean o maltratan, sino también las chicas que por defenderse entre ellas o para, simplemente, defenderse ellas mismas recurren a los golpes sin tener en cuenta las consecuencias que pueden llegar a adquirir.
martes, 1 de junio de 2010
"Violencia Escolar o Violencia"
"VIOLENCIA ESCOLAR O VIOLENCIA"
Que difícil es poder dar respuesta, a una situación que ha traspasado los muros de una estructura social,donde parece ser que la violencia se ha naturalizado, ya no sorprende.
Más allá de que se encuadre estos hechos de violencia a cuestiones como la indisciplina, el mal comportamiento,la pobreza, el desempleo, la falta de alimentos, el trabajo infantil, el alcoholismo,la drogadicciòn entre otras.
Nadie escapa a la responsabilidad que tenemos cada uno de nosotros como individuos, como sujetos de promover valores que la sociedad,en algunas circunstancias, no acompaña.
Los hechos violentos que vemos en algunas aulas no son ni màs ni menos que el reflejo de la misma sociedad que vemos a diario en buena parte de la población.
Tenemos que recordar que la violencia siempre ha estado presente en la historia y en las diversas formas de organización social de los seres humanos, y que esta siempre ha afectado en mayor medida a los grupos mas vulnerables: mujeres, ancianos, niños, discapacitados, segregados raciales, etc., la lista es larga y más en esta época, en la cual, es legitimo el uso de la violencia del Estado para contrarrestar lo que esta fuera de la ley.
En la escuela también el maestro en sus discursos, rechaza la violencia, pero es un recurso al que puede acceder en cualquier momento para formar alumnos dóciles, obedientes, legitimando su acción con la aprobación de los padres de familia y de la misma institución.
Pero es también importante mencionar que tampoco existe una preparación en el docente para enfrentar estas situaciones, la violencia es un asunto que no se menciona en la agenda escolar.
BORDIEU, explica que la escuela es el espacio donde se reproducen valores culturales socialmente dominantes. a partir de esta reflexión podríamos entender que tipo de cultura violentamente aceptable es la que se produce en esta era de crisis económica, política, ambiental etc. y por lo tanto de que manera se esta reflejando en los espacios de enseñanza.
Concluyo con la idea,de que la violencia escolar es un fenómeno que debe ser asumido y atendido por los gobiernos, las autoridades educativas,los docentes,la familia y los propios alumnos,sin aislar al niño del mundo en el que hoy vive, dando afecto y comprensiòn y por sobre todo contención por parte de aquellos que tenemos la responsabilidad y obligaciòn de formar sujetos activos capaces de mejorar la calidad de vida y la construcciòn de una sociedad mas justa.
domingo, 30 de mayo de 2010
¿A qué se deben dichas violencias?
Podemos decir que las distintas violencias escolares se deben, en su mayoría, por las diferencias sociales. En un colegio se pueden encontrar grupos de chicos en los cuales se asocian por su nivel económico y discriminan, por decirlo de alguna manera, a aquellos que son de una clase social inferior acudiendo a insultos, maltratos, agresión verbal y física que hasta pueden terminar en el uso de armas blancas o de fuego, entre otras.
Se puede destacar que los chicos que adquieren estos actos tienen este tipo de personalidad porque en sus viviendas o en su entorno sufren maltrato, que pueden ser por parte de los padres u otros familiares. Estos chicos no saben en realidad a lo que se están enfrentando pero creen que por medio de estas agresiones pueden conseguir lo que quieren, se podría hasta decir que para ellos es normal hacerlo de esta manera.
Encontramos distintas clases de violencia, entre alumnos, entre docentes, entre alumnos y docentes. Lo similar que se ve entre todas las nombradas es el maltrato verbal.
Se tendrían que realizar capacitaciones o clases en el área educativa donde se explique o concientice lo que implica agredir o ser agredido por tus compañeros o profesores.
También se observa discriminación por tener distinto el color de la piel. Estas diferencias son más frecuentes entre chicos de escuelas primarias que, muchas veces, en este tipo de actitudes lo que hacen es copiar a los padres al escuchar que insultan a aquellos que son negros, chinos, chilienos, etc y ven como normal decir todo tipo de barbaridades.
Para terminar esta redacción podemos decir que es imprescindible que los docentes y todo personal escolar sepa cómo reaccionar frente a este tipo de situaciones, ya que son muy necesarios a la hora de educar a los niños.
Se puede destacar que los chicos que adquieren estos actos tienen este tipo de personalidad porque en sus viviendas o en su entorno sufren maltrato, que pueden ser por parte de los padres u otros familiares. Estos chicos no saben en realidad a lo que se están enfrentando pero creen que por medio de estas agresiones pueden conseguir lo que quieren, se podría hasta decir que para ellos es normal hacerlo de esta manera.
Encontramos distintas clases de violencia, entre alumnos, entre docentes, entre alumnos y docentes. Lo similar que se ve entre todas las nombradas es el maltrato verbal.
Se tendrían que realizar capacitaciones o clases en el área educativa donde se explique o concientice lo que implica agredir o ser agredido por tus compañeros o profesores.
También se observa discriminación por tener distinto el color de la piel. Estas diferencias son más frecuentes entre chicos de escuelas primarias que, muchas veces, en este tipo de actitudes lo que hacen es copiar a los padres al escuchar que insultan a aquellos que son negros, chinos, chilienos, etc y ven como normal decir todo tipo de barbaridades.
Para terminar esta redacción podemos decir que es imprescindible que los docentes y todo personal escolar sepa cómo reaccionar frente a este tipo de situaciones, ya que son muy necesarios a la hora de educar a los niños.
sábado, 29 de mayo de 2010
VIOLENCIA ESCOLAR E INSTITUCIONES
Los chicos vienen cada vez con mas problemas, hogares destruidos, la desocupacion de los padres, drogadicción, modelos televisivos, marginalidad, padres ausentes. Por este motivo la violencia emerge en las instituciones escolares, como resultado de la violencia social, la cual forma parte de la vida cotidiana.
¿como aparece el estado frente a estas situaciones de violencia?
Aparece con un mensaje desalentador hacia las nuevas generaciones, donde aprender y enseñar han ido perdiendo valor, donde se puede dar evidencia así que la escuela es un aparato ideológico del Estado, desde donde se intenta reproducir las relaciones de dominación, siendo la educación no un proyecto de los niños, sino que son aplicados a los mismos e impuestos por la cultura adulta. Puede decirse entonces que los procesos de escolarizacion masiva se orientan a producir un efecto formativo sobre la niñes que es relativamente dócil, tendiendo así a la creación de colectivos escolares que no atienden las diferencias individuales. Cuando es en el Estado en primer lugar, donde se edifican las bases y de ahí la importancia para que se coloque en su verdadero rol, de preever garantías y obligaciones éticas y morales, tener la autoridad para dirigir a los grupos y proponer un nuevo marco de acción en donde se privilegien los valores más importantes por lo que la vida obtiene sentido.
La sociedad tambien debe transcurrir por un proceso de transformación, en el cual se vea reflejado a la vez el accionar de las instituciones escolares. Por que será solo en conjunto y en un entramado de relaciones, Estado-Sociedad-Escuela que se podra salir y dar solucion alos conflictos sociales por ende a la violencia escolar.
¿como aparece el estado frente a estas situaciones de violencia?
Aparece con un mensaje desalentador hacia las nuevas generaciones, donde aprender y enseñar han ido perdiendo valor, donde se puede dar evidencia así que la escuela es un aparato ideológico del Estado, desde donde se intenta reproducir las relaciones de dominación, siendo la educación no un proyecto de los niños, sino que son aplicados a los mismos e impuestos por la cultura adulta. Puede decirse entonces que los procesos de escolarizacion masiva se orientan a producir un efecto formativo sobre la niñes que es relativamente dócil, tendiendo así a la creación de colectivos escolares que no atienden las diferencias individuales. Cuando es en el Estado en primer lugar, donde se edifican las bases y de ahí la importancia para que se coloque en su verdadero rol, de preever garantías y obligaciones éticas y morales, tener la autoridad para dirigir a los grupos y proponer un nuevo marco de acción en donde se privilegien los valores más importantes por lo que la vida obtiene sentido.
La sociedad tambien debe transcurrir por un proceso de transformación, en el cual se vea reflejado a la vez el accionar de las instituciones escolares. Por que será solo en conjunto y en un entramado de relaciones, Estado-Sociedad-Escuela que se podra salir y dar solucion alos conflictos sociales por ende a la violencia escolar.
viernes, 28 de mayo de 2010
jueves, 27 de mayo de 2010
¿que provoca la violencia escolar?
la violencia escolar puede encontrarse en la estructura de las sociedades. El reparato desigual de la riqueza, la falta de oportunidades, la desocupacion creciente, la lucha por salarios dignos. Esto en muchas ocaciones son los condicionantes que golpean duramente a la familias en las cuales crecen los niños pudiendo desembocar en conductas violentas y agresivas por parte de los mismos, en consecuencia podemos hablar de multiples causas que originan violencia.
la violencia existe porque estamos frente a una sociedad que no sabe decir no, que no puede autolimetarse y resulta incapaz por ende de auto protegerse. Vivimos rodeados de un Estado donde las normativas si bien estan e intentan ordenar quedan abandonadas y en desuso simplemente porque no se respetan cada vez son mayores los controles y consecuencias.
la violencia existe porque estamos frente a una sociedad que no sabe decir no, que no puede autolimetarse y resulta incapaz por ende de auto protegerse. Vivimos rodeados de un Estado donde las normativas si bien estan e intentan ordenar quedan abandonadas y en desuso simplemente porque no se respetan cada vez son mayores los controles y consecuencias.
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